 |
| ||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
|
Секције и активи  Од априла 2001. године у нашој школи ради ШОК, пројекат који одобрен и подржан од стране МПС и Градског секретаријата за образовање. Основна идеја пројекта је да се ученицима понуде ваннаставне активности којима би они могли да задовоље своје образовне, креативне и развојне потребе. Ово је један од, како се показало, успешнијих начина приближавања школе ученицима. Истовремено, овако осмишљене ваннаставне активности представљају превенцију, у најширем смислу, у области менталног здравља младих. Основни метод рада је радионичарски. Координатор Клуба и водитељ психолошко-едукативних радионица је Зорица Панић, психолог. Са петоро ученика другог разреда који су прошли кроз програм обуке средњошколаца "Вештине лидерства" реализована је вршњачка едукација у четири одељења првог разреда на тему "Темперамент". У овим одељењима је обављена и евалуација програма. Резултати показују да је програм повољно оцењен, рад водитеља успешан, а мотивисаност већине ученика за сличне активности висока. У сарадњи са проф. Светланом Јевдоксић основан је Дебатни клуб. Око двадесетак ученика првог разреда пролази кроз обуку за ову врсту комуникације. За иницијативу и сарадњу пуну захвалност дугујемо свом бившем ученику Предрагу Петричевићу, студенту Факултета политичких наука и члану Асоцијације за креативну комуникацију и дебату. Водитељ Драмске радионице је проф. Јелена Хаџи-Видановић. Радионица је почела са радом фебруара 2005. и броји око двадесет чланова. Чланови секције су учили основне дикције, испољавање емоција, али и сценски покрет, све до саме глуме. Урађена је представа "Страхови млади умиру" са којом је освојено 1. место за сценски наступ на Градском такмичењу драмских секција. Овом представом школа је наступала и на Средњошколском уличном реформском фестивалу. У припреми је представа "Сан летње ноћи" по прерађеном тексту В. Шекспира. Водитељ Креативног писања је проф. Љиљана Ђурђевић-Стојковић. Одржано је дванаест радионица са двадесетак ученика ?3 и ??6. Пошто су постојале отежавајуће околности различите природе, план радионице није остварен у потпуности, већ је сведен и функционално прилагођен потреби ученика у вези са израдом писаних задатака. Извођене су, углавном, стилске вежбе непосредно пред израду писмених задатака и оне су дале солидне резултате који су се очитовали у побољшању и форме и садржинских слојева писаних састава. У наредној школској години ћемо се потрудити да вежбе учинимо креативнијим, свеобухватнијим и редовнијим. 
У оквиру хуманитарних активности, у организацији проф. Сузане Николић, ученици су у мају 2005. посетили Дом за децу без родитељског старања у Звечанској улици. Том приликом малишанима су поклоњене флашице за млеко, Памперс пелене и слаткиши. Све ово су прикупили ученици првог и трећег разреда уз помоћ родитеља. Уз обострану радост и дружење, ученици наше школе, су се упознали са начином организације живота у Дому. После двочасовног дружења растали смо се са малишанима пуни позитивних утисака, са обећањем да ћемо их ускоро посетити.Неке од планираних радионица ове школске године нису реализоване из објективних разлога. Постоје бројне тешкоће у раду ШОК-а, од којих посебно треба нагласити проблем са набавком потрошног материјала. Очекујемо од свих заинтересованих да у наредном периоду подрже и помогну рад Клуба. Надамо се да ће ШОК наставити са радом уз још разноврсније садржаје и активности. Kоординатор ШОК-а Зорица Панић, психолог | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
